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Diskrete Mathematik für die Schule

Bewilligung: 22.02.2002 Laufzeit: 4 Jahre

Das Vorhaben möchte zur Reform des Mathematikunterrichts beitragen,
indem Unterrichtsmaterialien zum bisher in der Schule nicht behandel-
ten Gebiet Diskrete Mathematik erstellt, in Unterrichtsversuchen er-
probt und ausgewertet werden. Die Grundlagen der Diskreten Mathematik
sind leicht erlernbar und ihre Probleme besitzen einen unmittelbaren
Alltagsbezug, sodass sich dieses Feld für die Schule eignet. Ziel ist
es, sowohl die Schüler mehr für Mathematik zu begeistern, als auch
die Fähigkeit zum Problemlösen und zur Abstraktion zu stärken. Kontak-
te mit Gymnasien und der Lehrplankommisssion Mathematik von Baden-
Württemberg stellen den Praxisbezug sicher. Im Stoffplan für die
Unterichtssequenzen ist u.a. an kürzeste Wege-Probleme (Fahrplan-
auskunft), sogenannte Euler-Touren (Müllabfuhr) und Färbungen
(Frequenzzuweisung beim Mobilfunk) gedacht.

Konrad-Zuse-Zentrum für
Informationstechnik Berlin
Scientific Computing -
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Prof. Dr. Martin Grötschel
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