Dr. Katherine Roegner

Adresse/Address:

Tel.: +49-30-314-23361
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Büro: MA 818
email: roegner@math.tu-berlin.de

Sprechstunden (Office hours):

Research Interests:

• Algebraic Number Theory
• Coding Theory
• Undergraduate Mathematics Education

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  Publications:

  • (with P.-J. Cahen, S. Chapman, W. Smith) Two classes of ideals determined by integer-valued polynomials, Rend. Mat. Appl., VII. Ser. 16, No 4, 1996, 625-636.
  • (with M. Daberkow, C. Fieker, J. Klüners, M. Pohst, M. Schörnig, K. Wildanger) KANT V4, J. Symb. Comp., Vol 24, No 3, 267-283 (1997).
    
  • The fanning method for constructing even unimodular lattices, Enseign. Math., II. Ser. 48, No 1-2, 167-187 (2002).
  • Continuing Education for Teachers: Motivation Using Everyday Problems, Proc. ÖMG und DMV Tagung, Klagenfurt, 181-186 (2005).
  • TUMULT: Experimentelle Tutorien für die linearen Algebra für Ingenieure, Proceedings zu dem 5. Workshop zur Mathematik für Ingenieure, Wismar, Germany, Heft 2, 22-32 (2006).
  • Multimediale Tutorien in der Linearen Algebra für Ingenieure, Global J. Eng. Educ. 10, No. 3, 329-337 (2006).
  • (with E. Ludwig und R. Seiler) Prelearning: nicht nur was für Streber, Proc. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik in Berlin (2007), Beiträge zum Mathematikunterricht 2007, Verlag Franzbecker, Hildesheim, Berlin, 521- 524 (2007).
  • (mit E. Ludwig und R. Seiler) E-Prelearning in der mathematischen Ausbildung von Ingenieure, Proc. Minisymposium, Moderne Mathematikausbildung für Ingenieure an der Humboldt Universität, Berlin, Wismar Frege-Reihe, Heft 01/2007, 33-45 (2007).
  • (mit P. Colson) Redesigning the Calculus Sequence for Engineering Students, Proc. MEE2008 (2008) [ available under Seminars].
  • Linear Algebra as a Bridge Course for First-Year Engineering Students, Proc. MEE2008 (2008) [ available under Seminars ].
  • (mit R. Seiler) Das multimediale Lehr- und Lernsystem MUMIE/TUMULT in der universitären Mathematikausbildung, Proceedings SAIL-M Workshop 2009 (to appear).
  • (mit H. Degethoff de Campos, K. Matter und J. Prause) IMPETUS for the engineering sciences, Proc. 15th SEFI MWG Seminar and 8th Workshop GFC: Mathematical Education of Engineers (2010) [available under Seminars].
  • TUMULT: A comprehensive blended learning model utilizing the MUMIE platform for improving success rates in mathematics courses for engineers, Habilitation Thesis, TU Berlin (2011).

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  Current Projects:
  
  

  Projekt-UNITUS-Webseite
  

  Das Ziel des LSK-Studienreformprojekts UNITUS besteht darin, Lern- und Lehrmaterialien für die Erstsemesterveranstaltungen Analysis I (Ana I) und Lineare Algebra (Lina) für Ingenieure, die auf einem aktivitätsorientierten Ansatz basieren, zusammenzuführen und zu erweitern. Die dabei im UNITUS Vorhaben angestrebte, kohärente Struktur erzeugt eine bessere Transparenz und Auffindbarkeit aller Ressourcen, um Studierende der Ingenieurwissenschaften sowie Tutor/innen in diesen Kursen maßgeblich zu unterstützen. Die Zusammenarbeit mit MATHEON Projekt ZE5 sorgt dafür, dass die Arbeitsmaterialien studierendengerecht und die tatsächlichen kognitiven Schwierigkeiten der Studierenden angepasst sind.
  
  Zur Zeit werden Begleitmaterialien für Ana I und Lina zusammengestellt, die viele Erklärungen und ausführliche Beispiele beinhalten. Diese wurden im WS 2010/2011 getestet. Im Sommersemester 2011 wurden die Begleitmaterialien überarbeitet, um die Bedürfnisse der Studierenden besser anzugehen. Einige anwendungsorientierten Beispielen sowie ein breites Spektrum an Übungsaufgaben wurden zugefügt. Videoclips sind auch im Aufbau, die Studierenden die Möglichkeit bieten, schwierige Themen der Veranstaltung erneut präsentiert zu bekommen.
  
  

• MATHEON assoziiertes Projekt ZE5

  Enhancing Engineering Students' Perception of Mathematical Concepts hat als übergeordnetes Ziel, die hohe Abbrecherquoten bei Ingenieurstudierenden zu reduzierten, ohne dabei auf Qualität zu verzichten.
  
  Im Projekt geht es ganz konkret um die Unterstützung studentischer Kognitionsprozessen durch Eigenarbeit und Interaktion mit Tutor/innen in Kooperation mit Projekt-UNITUS.

  Completed Projects:

• OWL Project: IMPETUS für die Ingenieurwissenschaften,
• Matheon Project Z1.4: Innovations in Mathematics Education for the Engineering Sciences ,