Vorträge

• 2012
• 46. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 5.-9. März 2012 in Weingarten (gemeinsam mit Gabriele Moll, PH Ludwigsburg): Zentrale Anliegen von Hochschullehrenden - Erfahrungen und Ergebnisse aus Workshops zur Hochschul-Mathematikdidaktik. Eigene Sektion: Hochschullehre - Neue Wege?
• Vortrag im Kolloquium an der Uni Lübeck am 24. Februar 2012 (gemeinsam mit Andreas Fest (PH Ludwigsburg), Walther Paravicini (Uni Münster) und Jörn Schnieder (Uni Lübeck)): Vorkurs - Einmal anders.
• Vortrag beim Nachswuchstreffen an der HU Berlin am 10. Februar 2012: Hochschul-Mathematikdidaktik: Ein Veranstaltungskonzept und eine Workshopkonzeption zu dessen Verbreitung.
• Vortrag an der Uni Leipzig am 23. Januar 2012: Funktionales Denken mit dem Computer unterstützen - Ansätze für einen inhaltlichen Zugang zur Analysis.
• 2011
• Wissenschaftliche Aussprache zur Doktorarbeit Entwicklung qualitativ-inhaltlicher Vorstellungen zu Konzepten der Analysis durch den Einsatz interaktiver Visualisierungen -- Gestaltungsprinzipien und empirische Ergebnisse am 4. November 2011 an der TU Berlin. [Folien (pdf)].
• Herbsttagung des Arbeitskreis "HochschulMathematikDidaktik" an der FU Berlin am 21. und 22. Oktober 2011: Workshops für Hochschul-Mathematik-Lehrende -- Zentrale Anliegen und konkrete Lösungsansätze in Standardsituationen. [Folien (pdf)]
• 45. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 21.-25. Februar 2011 in Freiburg (gemeinsam mit Gabriele Moll, PH Ludwigsburg): Fortbildungen für Hochschullehrende und Tutoren zu aktivierenden Veranstaltungskonzepten im Mathematikstudium.
• Mathematik-didaktisches Kolloquium an der PH Freiburg am 12. Januar 2011: Förderung funktionalen Denkens durch den Einsatz interaktiver Visualisierungen in Klasse 10 - Gestaltungsprinzipien und ausgewählte empirische Ergebnisse.
• 2010
• I2GEO 2010 Conference in Hluboka nad Vltavou, Czech Republic, 2./3. Juli 2010: The Use of Interactive Visualizations to foster the Understanding of Concepts of Calculus - Design Principles and Empirical Results. [Slides (pdf)]
• Nachwuchskolloquium an der PH Weingarten, 22. Juni 2010: Entwicklung inhaltlicher Vorstellungen zu Konzepten der Analysis durch den Einsatz interaktiver Visualisierungen - Gestaltungsprinzipien und empirische Ergebnisse.
• MoodleMoot Berlin 2010, 25./26. März 2010 an der HU Berlin: Die Reise - Ein Moodle-Lernpfad zur Förderung funktionalen Denkens im propädeutischen Analysisunterricht durch Computereinsatz. (gemeinsam mit Andreas Fest und Axel M. Blessing)
• Gemeinsame Jahrestagung 2010 der Deutschen Mathematiker Vereinigung (DMV) und der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM), 8.-12. März 2010 in München: Empirische Befunde und neue Gestaltungsprinzipien für einen inhaltlichen Zugang zur Analysis durch Computereinsatz. [Folien (pdf)]
• 2009
• Vortrag im Mittagsseminar der Diskreten Mathematik - Arbeitsgruppe an der TU Berlin am 16. und 18. 12. 2009: Funktionales Denken im propädeutischen Analysisunterricht - Ansätze und empirische Befunde zu einem qualitativen Zugang durch Computereinsatz.
• Vortrag und Workshop an der Käthe-Kollwitz-Oberschule am 7.12.2009 im Rahmen der Reihe: "Veranstaltung zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Vortragsreihe": Funktionen interaktiv - Wie der Computer beim Verstehen helfen kann.
• Berliner Seminar, Mathematik und ihre Didaktik an der HU Berlin am 9.11.2009: Funktionales Denken im propädeutischen Analysisunterricht - Ansätze und empirische Befunde zu einem qualitativen Zugang durch Computereinsatz.
• Tagung des Arbeitskreises Mathematikunterricht und Informatik in Soest, 25.09.-27.09.2009: Funktionales Denken mit dem Computer unterstützen - Empirische Untersuchungen im Rahmen des propädeutischen Unterrichts der Analysis. [Folien (pdf)]
• Doktorandentreffen an der HU Berlin am 12. Juni 2009: Funktionales Denken - Ein Beitrag zu einem qualitativen Einstieg in die Analysis durch Computereinsatz.
• Tag der Mathematik am 25. April 2009 an der HU Berlin, Vortrag für LehrerInnen: Funktionen dynamisch betrachten - eine praktikable Möglichkeit des Computereinsatzes im Unterrichtsalltag.
• 43. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 2.-6. März 2009 in Oldenburg: Dynamisierter Repräsentationstransfer und Metavariation - Ein Ansatz zur Förderung funktionalen Denkens durch Computereinsatz
• CERME 6, Lyon, January 2009: Enhancing Functional Thinking Using the Computer for Representational Transfer.
• 2008
• Mathematikdidaktisches Kolloquium an der TU Dortmund, IEEM am 27. November 2008: Wie kann man mit dynamischer Geometrie Software funktionales Denken fördern?
• 42. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 13.-18.März 2008 in Budapest: Wie kann man mit Dynamischer Geometrie Software funktionales Denken fördern?
• 2007
• Tagung des Arbeitskreises Mathematikunterricht und Informatik in Soest, 28.09.-30.09.2007: Funktionales Denken fördern durch den Einsatz von DGS [Folien (pdf)]
• Kolloquium an der PH Schwäbisch Gmünd am 12. Juli 2007: Funktionales Denken - Fehlvorstellungen und Schwierigkeiten und die Suche nach Abhilfe